Introducción
Motivación y Emoción
Clase 1 · Dr. Fernando Tonini
Históricamente, motivación y emoción fueron procesos marginados de los grandes temas centrales de la psicología.
Sin embargo, desde hace ya varios años existe un gran interés por estos procesos, a partir de lo que se conoce como la línea cálida de la psicología cognitiva: el estudio de los procesos humanos donde estos se hacen más humanos y dejan de ser fríos y mecánicos.
Desde la filosofía griega hasta hoy se piensa en dos aspectos antagónicos al entender al ser humano:
| Razón | Pasión |
|---|---|
| Pensar | Sentir |
| Idea | Sensación |
| Cognición | Afecto |
| Racional | Irracional |
| Control | Sin control |
| Mente | Cuerpo |
La filosofía platónica y la filosofía cartesiana son claros ejemplos de esta dualidad.
Esta dicotomía llevó a ubicar a la motivación y la emoción en el universo de las pasiones, alejándolas del universo de la razón.
Ambos términos proceden de la raíz latina mover, que remite a la acción.
Los temas centrales de la psicología se vinculaban con los procesos superiores (pensamiento, lenguaje, memoria), asociados al universo de la razón.
La motivación y la emoción se consideraban funciones inferiores, asociadas al universo de las pasiones y compartidas con otras especies.
Sin embargo, al hacer un recorrido histórico encontramos estudios de distintas disciplinas que hicieron aportes significativos.
Búsqueda de sustratos biológicos y mecanismos de control asociados a respuestas automáticas, genéticamente determinadas y reflejas.
Motivación
El concepto de instinto: respuestas genéticamente programadas que ocurren cuando las circunstancias son apropiadas, sin aprendizaje previo.
Emoción
El concepto de feedback facial: la expresión facial emocional (innata y universal), al ser reconocida por el cerebro, se experimenta como estado afectivo específico.
Estudio del aprendizaje como modelador de las funciones adaptativas y soporte de la evolución.
Motivación
El concepto de impulso: la fuerza que actúa en el organismo para originar una conducta.
Emoción
El concepto de condicionamiento: las emociones como respuestas condicionadas. Conocer los estímulos desencadenantes puede anticipar consecuencias apetitivas o aversivas.
Dentro de la línea platónica, motivación y emoción eran procesos inferiores que necesitaban ser controlados por la voluntad. Metáfora del amo (razón) y el esclavo (sentimientos).
Motivación
El concepto de necesidad: fuerza motivacional (interés) que organiza pensamientos, sentimientos y acciones.
Emoción
El concepto de valoración: la evaluación de consecuencias positivas o negativas de una situación será el desencadenante de la emoción.
Gran diversidad de teorías que explican de maneras distintas la motivación y la emoción. Esto lleva a una fragmentación:
Existen distintos niveles de análisis (biológico, conductual, cognitivo, social, diferencias individuales). Todas son aproximaciones parciales; motivación y emoción son fruto de la confluencia de todos los niveles.
Motivación y emoción forman parte de los grandes temas centrales de la psicología de los procesos básicos. Son considerados procesos con componentes inconscientes y conscientes.
Sin embargo, la función del cuerpo y la conciencia resulta un aspecto central que los diferencia del resto de los procesos básicos. Para tener emociones y motivos, además del procesamiento mental inconsciente, el cuerpo aporta información fisiológica y la conciencia juega un papel fundamental.
El avance en los últimos años permitió empezar a estudiar la relación de la motivación y la emoción con el resto de los procesos básicos.
Se utiliza para explicar distintos efectos en la conducta observable:
Inicio · Mantenimiento · Dirección · Intensidad · Finalización de una conducta
Para su explicación, la psicología supone la actuación de fuerzas (internas o externas) sobre el organismo, que serían responsables de tales efectos.
Tres aspectos fundantes de la motivación:
Factores internos
Factores externos
La conducta final es producto de varios determinantes, cada uno con distinto peso relativo. Ej: sueño → + internos · motivo de poder → + externos.
La activación es una de las variables responsables del inicio, mantenimiento, intensidad y finalización de la conducta motivada.
Para que se inicie una conducta debe haber un incremento de la activación. Luego, cuanto mayor sea la activación, mayor será la persistencia e intensidad de la conducta.
Tendencia a acercarse o evitar un determinado objetivo (selección de actividades y metas).
La motivación es la fuerza que nos orienta a acercarnos a aquello que nos gustaría que pasara, y también la fuerza que nos mueve a alejarnos de las situaciones que queremos evitar.
Una forma gráfica de entender la motivación es pensar en una flecha:
El cuerpo de la flecha marca la intensidad (energía) que tiene ese proceso motivacional.
El vector señala la dirección del proceso.
Energía ════════════════▶ Dirección
Se utiliza para explicar, entre otras funciones, los efectos producidos por:
Dado que la emoción se estudia desde múltiples perspectivas, es fundamental diferenciar:
Proceso emocional: cambio puntual que se produce en un determinado momento y con una duración limitada en el tiempo.
Rasgo emocional: forma habitual de responder emocionalmente de determinada manera. Estructuras relativamente estables en el tiempo.
Existen múltiples definiciones de emoción, lo cual marca la fragmentación teórica, conceptual y metodológica que aún hoy existe en el campo.
Algunas darán un rol fundamental a los aspectos biológicos, otras al aspecto cognitivo del procesamiento, y otro conjunto considerará la relevancia de los factores sociales.
Sin embargo, todas las teorías acuerdan en la multiplicidad de funciones que cumple la emoción.
| Motivación | Emoción | |
|---|---|---|
| Pregunta | ¿Por qué hacemos lo que hacemos? | ¿Qué sentimos y cómo respondemos? |
| Proceso | Multideterminado, produce energía, marca objetivos | Desencadenado por condiciones ambientales y valoración cognitiva |
| Ejemplo | ¿Por qué el hambre no nos deja seguir atendiendo? | ¿Qué nos pasa cuando enfrentamos una amenaza? |
En común: procesos dinámicos (no estados fijos), se deducen por sus efectos observables, requieren integración de múltiples niveles de análisis.
Psicología de la Motivación y Emoción · UP